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刚确定! 高考最“难”省6月1日才开学! 暴露2020高考三大真相...

编辑整理:YK211 作者/来源: 录入时间:2020-05-18 点击数:

在千呼万唤之中,河北省官方终于发布了《关于各级各类学校复学复课时间的公告》——

作为湖北以外地区最晚宣布非毕业年级开学时间的省份,河北确实让本省的学生和家长们体验了一把“寒假6月1日结束”的感觉!

不出意外的话,河北省的高一高二学生们也将度过一个有史以来最短的暑假——7月底进行期末考试,8月上旬新学期开学。

不过,这种魔幻对于河北高中生来说,已是波澜不惊了。每年高考结束,都有关于河北的一些数据和新闻,让人莫名心疼他们。作为一个典型的高考“难”省,这些趋势也暴露了今年高考的一些惊人真相!

查询2019年河北省41万余名文理科考生高考成绩,其中700分及以上27名,均为理科考生。理科考生成绩在703分及以上的达18人,679分及以上考生人数为349人;文科考生高考分数在650分至678分档的人数为332人。

(上下滑动查看)

高分考生激增的后果,就是各批次线和高校尤其是重点大学投档线也水涨船高。先看看河北省近三年普通本科各批次录取控制分数线:

对比之前三年的批次线,基本都是在高位运行,尤其是二本线涨幅明显。高分考生多,挤压了中等生的报考空间,原来一本线左右的压线生,自然要去挤占二本院校的录取名额了。

竞争更激烈的,还是名校的投档线——

(上述表格由博雅数据库整理,特此致谢!)

从以上数据不难看出,如果想走个排名前二十的985院校,河北理科基本要在本一批次线150分以上。分数要求还是很高的!

其实看看近几年的高考成绩,许多省份都出现了“高分通胀”的现象——

700分无缘清华北大:四川

2019年四川省700分以上人数井喷,共有182人高考分数超过700分。今年四川理科生700分无缘清华北大(投档线:705/706,理),680分考生超1655人,学刁哥告诉你,如果你在四川考了650,先别急着高兴,志愿可能不好报!2019年高校在四川省的录取分很高。

500分只能上专科:安徽、江西

高考500分其实也是一个相当不错的分数,处于中上水平,不过今年高考500分在有些省份都没有上本科线,只能“喜提专科”了,比如江西和安徽。2019年江西和安徽文科二本线都在500分以上,而且江西和安徽都取消了三本,也就是说,在江西和安徽,高考文科500分是没有达到本科线的。

湖南情况也不太妙,文科三本线495分,意味着500分上专科的概率也不小。

一个考生调侃道:分数正越来越不值钱,600分出头,前些年能上南京大学,三两年前还能报南开大学,现在只能报南昌大学,再过几年,可能连南昌大学都考不上了……

中高分段考生聚集,原因大概是学生都知道努力学习了,感觉比之前的学生普遍“开窍”变早,加上家庭的支持,复读生也在增加,进一步拔高了分数。

教育部曾公布2018年全国高招情况:2018年全国普通本专科招生790.99万人,此外,根据报名人数计算,2018年全国高考总体录取率达到81.13%。

但2020年全国高考人数,已超过1000万人,达到1071万!就目前公布的各省本科录取率来看:2020年高考50%以上的考生无缘本科,21%的考生无缘大学。也就是说,有600多万考生无缘本科!近200万考生连专科都上不了,直接落榜!

这不是耸人听闻,而是实实在在的数据!

2016—2019高校及本科录取率年份报考(万)录取人数(万)比例本科录取(万)比例201694074979.70%405.443.10%201794076281.10%410.7544.30%201897579181.10%422.1643.30%20191031814约79%453.6444%

温馨提示:本文数据摘自各地教育考试院,最终数据请以官方最新公布为准!(由于各地录取规则不同,艺体生本科人数不好计算)各地的录取率仅供参考!

录取率的确是高了,但这是被高职高专哄抬的。本科录取率并未大幅上涨,反而过了本科线却滑档,却成了近年高考的关键词。

2019年,河北省高考报名55.96万人,全国共有1806所普通高校在河北招生。

截至录取结束,本专科实际录取考生50.73万人。其中,本科层次录取考生25.25万人,专科层次录取考生25.48万人(含高职单招录取12.12万人)。

本科上线人数:(根据考试院公布的本科批次线和一分一段表统计)

文科上线60958人,理科上线192199人,共计上线253157人。

上线滑档情况:

根据河北省教育考试院发布的二本批次录取后各类考生成绩统计表来看,在本科二批二志愿录取结束后,还有一部分本科过线生源未被录取,其中文科9273人,理科34730人。结合征集志愿和对口招生、艺术生、体育生等情况综合考虑,河北省2019年或将有超4万名考生过了本科线未能被本科院校录取。

其实,每年各省份本科过线人数都会多于本科招生人数,在考生大省,由于僧多粥少,本科上线考生滑档很正常,只不过在河北这样高分考生扎堆的省份则更为明显。

2019年,河南省高考报名人数超百万(扣除单独招生,实际参加全国统考人数要低于此数,应在74万人左右)。本科批次共计录取约308991人(不含艺术类),过本科线考生滑档约7万人

2019年,广东省高考报名人数76.8万。本科上线人数:(根据考试院公布的本科批次线和一分一段表统计)文科上线106285人,理科上线208357人,共计上线314642人。

本科征集志愿结束后,初步统计仍有49148名考生过本科线后未被录取。这些考生很可能要到专科批次去争取录取名额了!

2019年,四川省文科理科总计有161473人参与二本录取,竞争122288个录取名额,剩下近4万人,除去一部分上了文化本科线的艺术体育类考生在艺体本科录取,其余大部分极可能滑档到专科录取。

河南、广东、河北,这三个省份都是使用全国1卷的考生大省,加上使用全国3卷的四川省,粗略统计已有近20万本科过线考生滑档。其他省份也有这样的情况,但学.习.哥未能一一统计,但2019年高考全国有几十万考生过了本科线却滑档是确定无疑的。

总结起来,过线滑档的原因主要有以下3点。

1、考生人数太多,本省好学校少

虽然近年来各地省属高校都在扩招,但相较于快速增长的考生数量来说,本科高校,尤其是985、211这类顶级大学,能够吸纳的考生数量十分有限,而这种矛盾在河北河南两省尤为严重。

河北唯一一所211大学河北工业大学还身处天津。省内名校少,考生只能挤破头去省外上大学!

在河南省招生的省外一本院校数量也较少,大部分都是省属本科院校。即便是在一本批次招生的省属本科院校,河南考生想考取都要超一本线三四十分以上!

2、高考分数扎堆

考生人数众多、招生数量较少只是一方面,更为重要的是,随着高中阶段教育水平的不断提高,现行高考试题的区分度不是很明显,导致中分段考生扎堆,这也成为本科滑档率高的另一大主因。

3、志愿填报失误

除了考生数量多、考生分数扎堆这类客观条件外,导致滑档的最大主观因素就是由于很多考生志愿填报失误导致。

由于现在多个省市开始逐步将本科多批次合并,并实行平行志愿投档,所以一旦发生退档或滑档,考生就将从本科批次直接滑到专科批次。

好在距离2020高考延期,还有50天时间,此奉上最后一个月的复习宝典~

经过前两轮的复习,高三的同学已经做了很多题。到了三轮复习,应该少做新题,把题型归纳这个工作做起来。

这个时候,可以着手准备“最后一刻”的复习资料。

题型归纳最好先从平时经常出错的知识点开始,找出它们,并将这些知识点对应的考题提取出来,研究这些题主要从哪些角度进行考察,这类知识点的题怎样入手解题,容易出错的点有哪些。

归纳完经常错的知识点后,可以翻看一下近几年的高考真题,看看大题一般是考察哪些类型的题目,归纳一下这些题型的解题方法。在此过程中,如果对某个知识很模糊,立即回归课本,翻看课本知识。

语 文

一、系统梳理语言运用、文言文、古文化基础知识,利用零散时间查漏补缺。

二、集中阅读现代文经典文章,要把握其文体特征、基本思路和命题倾向,并对经典题型认真训练,比较自己的答案和标准答案,找出差距,研究分析,找出规律,掌握技巧,形成能力。

三、作文

集中研读涵盖自我、社会、自然等方面的10至15个经典的作文素材,重点积累15句相应的名言警句,回顾自己中学以来的心路历程,整理高中以来自己最为关注并形成个人一定见解的问题、现象、理念等,研读高考作文发展等级的评分标准,写几篇最能体现自己特点和水平的限时作文,从而提升高考作文的应考能力和信心。

四、定期认真完成整套语文试题,保证试卷训练手感和速度,并且积累一些固定题型的答题模式和套路,如古诗文鉴赏等题。

数 学

一、要“做题”,“做存题”

在最后四个月里,主要解决两个问题:一是扎实学科基础,二是弥补薄弱环节。

要解决这两个问题,就是要“做题”“做存题”。所谓的“存题”,就是现有的、以前做过的题目。高三党可以重新翻看这些资料,把过去的知识点进行重新梳理和“温故”。

二、错题重做

要重拾做错的题,特别是大型考试中出错的题,通过回归教材,分析出错的原因,从出错的根源上解决问题。

错题重做是查漏补缺的很好途径,这样做可以花较少的时间,解决较多的问题。

三、回归课本

结合考纲考点,采取对账的方式,做到点点过关,单元过关。

对每一单元的常用方法和主要题型等,要做到心中有数;

结合错题重做,尽可能从课本知识上找到出错的原因,并解决问题;

结合题型创新,从预防冷点突爆、实施题型改进出发回归课本。

四、适当“读题”

读题的任务就是要理清解题思路,明确解题步骤,分析最佳解题切入点。

读题强调解读结合,边“解”边“读”,以“解”为主。“解”的目的是为了加深印象;“读”就是将已经熟练了的部分跳过去,单刀直入,解决最关键的环节,收到省时、高效的效果。

五、基础训练

到了冲刺阶段,训练应以客观题和解答题为主,其训练内容应包括以下方面:基础知识和基本运算;解选择题、填空题的策略;传统知识板块的保温;对知识网络交会点处的“小题大做”。

英 语

一、在校多听老师建议,课外适当规划

学校对高考整个流程非常熟悉,老师布置的复习规划一定是较为合理的,并且老师一般都经验丰富,教学进程也经过了精心安排。因此,跟着老师走,是非常必要的。

但是童鞋们也要根据自己的实际情况稍微做调整。毕竟学校老师只能按照群体计划,而个人因为水平不同,需要在课外时间调整好状态,以跟上或配合老师的规划。

二、平时多用碎时间,避免大突击大跃进

英语学科可以随时随地进行复习。因此同学们可以见缝插针地学英语,更可以作为两个学科复习中间的调剂。如单词、词组,每天记背几个或加深记忆。课文每天朗读一至三篇。

三、以翻译为主

从近几年全国各地的高考题可以发现,英语越来越倾向于能力的考査。因此抽点时间多朗读,多研究英语翻译,即语言意思,才是考好英语的关键。

四、多研究高考真题,少死扣模拟题

高考考査要点比较全面且难度适中。同学们可以把近五年的高考题从头到尾做一下,熟悉高考的思路。模拟题要有所选择,由于模拟题有的偏难,同学们可咨询老师,该放弃的就放弃,不要死扣。

五、合理记背词汇,平时多用相对“陌生”的词行文造句

英语单词是拦在高考高分的一道门槛。单词记背不难,难在实际应用。

我们对常用的词汇基本上了然于胸,但是其他词汇特别是刚刚记熟的词,要善于应用,可以用它来现场造句,不要念例句,而是尽量串联起来仿照句子,这样不仅能加大对词汇的理解,亦能加深词汇记背深度。

对于词组,我们不要死记硬背,而是要主抓介词。英语词组几乎都是动词+介词构成的,我们从介词的理解方面入手,自己就能凭空造词,在考试时就不会被表面上的“固定搭配”所误导,从而合理地得出正确结论。

六、以单词、词组应用为主,阅读、完型难度循序渐进

高考英语其实并不难,把题目拆分来看,每个中等程度的同学都可能有把握做对。

但是所有题型累加起来造成同学们考试时判断力下降,故而平时做题一定要以简单、中等为主,完型、阅读理解选用篇章不要过长、过于晦涩难懂。高考不会出现过于晦涩的文章。

七、多练习阅读理解和完形题

高考非常强调语篇意识,即使是语言运用题,读不懂题干也不可能做对题目。

“得阅读者得天下”一句话概括了高考英语获取高分的秘密。掌握英语高分的窍门在于阅读与语意的理解。

英语的本质是客观、精确。英语和语文不同,它非常讲究逻辑思维,可以说是一门纯“理科”式的语言学科。记住,学好并考好英语的前提是:客观和精确。

八、平时多累积,多应用,少钻研琢磨,避免钻牛角尖

平时在各种阅读中,多多发掘好的句式、用法,摘抄下来。在写作时,若能用上一两个好的词语、好句子,无疑会增色不少。

物 理

5月:要进行强化训练和限时训练,理综物理部分严格控制50分钟做完,适当增加练习量,可以两天做一套理综物理,进行改错和查漏补缺,突出强化训练自己的限时解题能力,提高解题速度。

然后是做题规范,规范的答题步骤能很好地体现每一个知识要点。“答题,不要像写散文一样洋洋洒洒,要像写诗一样,有排版、有要点,简短有力。”

6月:查漏补缺,调整心态。前面所有的努力我们都做到位了,这时候我们要信心满满的应对高考,可以适当的每天做点题目,保持理科的状态,翻阅下笔记,设想下在考场上可能出现的情况。保持愉悦的心态,不骄不躁,平稳应对。

化 学

5-6月份,三轮复习,整体提升,调整作息,轻松备考

成绩比较好的同学应该有节奏地做整套卷(模考卷、押题卷等),保持紧张度,并且找到知识的小漏洞,使成绩稳中再升,不断完善自己。

成绩不是特别理想的同学也必须进入模考卷、押题卷等整套卷的演练,找到漏洞小范围专题突破。同时,不同科目的复习时间安排在相应的高考考试时间,使大脑形成规律。

6月份,回归基础,平稳心态,信心满满,胜利凯旋

最后几天,回归基本知识,把厚厚的错题笔记拿出来重温、复习、复述。走进考场,一切会尽在掌握!

生 物

5月:每天一套高考题+一套模拟题限时训练练习手感和速度,目标应定为40分钟以内。生物的难点不仅在于自己的知识广度大,知识点零散。同时要在短时间内应用且解出相应考题,为其他科目争取时间。

同时要用三天五次重复法来复习前两个月的易错知识点和自己的错题本,没有任何教辅资料比自己的错题本更有针对性。

最后6月的几天:这个阶段就不应该给自己大量压力,每天只需要一套高考真题保持手感。不宜再大幅度刷题。此时调整好心态进入临考状态,务必保证考试期间的精神状态。

历 史

一、基础知识串成线

中华民族有五千多年的文明历史,体现在历史课本上,就是很多历史朝代、发展阶段,中间还穿插着人物、故事、文化、经济等等历史因素。

同学们可以按照历史时期,将该阶段经济、文化、政治的发展,社会的技术创新和变革,重要历史人物和事件进行梳理,放在一个历史阶段当中,将这些庞杂繁复的基础知识贯穿起来,进行知识体系的建立,方便日后考试解题时提取知识点。

在一个大板块的历史阶段中也会有很多细碎的知识点,大大小小,经常有同学会忘记复习,漏掉重点。

这就需要同学们,再将大板块下的历史事件,进行分类整理,从而发现他们之间的关联。

之后,同学们就可以按照时间、人物、事件等进行串联记忆,理出线索,历史长河中大大小小的历史事件就都顺理成章地串成一串了。

把一个历史重大事件与有关的小事件穿成一串,复习时自然会理出线索,在连锁反应的情况下,才不会遗漏。

▲举个例子,在先秦这个大的历史阶段下的“夏商和西周(BC2070-BC771)”时期中,可以按照政治、经济、文化三个线索进行小版块的整理。

在政治上--

(1)王位世袭制:禹传启,世袭制代禅让制。

(2)西周分封制:

分封对象:宗族姻亲、功臣、古代帝王后代。

分封目的:巩固统治。

受封者义务:服从命令、镇守疆土、随从作战、朝觐述职。王畿:镐京和洛邑及周围地区,周王直接统治。分封影响:巩固了统治、开发了边远地区。但地方独立性太强,不利于国家统一和政治稳定。主要封国:齐鲁燕卫宋晋。

(3)西周宗法制:

涵义:以父系血缘亲疏为标准划分政治等级。作用:巩固秩序、解决矛盾核心:嫡长子继承、大小宗相对。

在经济上--

(1)农业:原始农业:水稻和粟最早、刀耕火种;夏商周:耒耜耕作、青铜农具。

(2)手工业:“工商食官”;青铜铸造。

在文化上--

(1)科技:最早的日食、月食、哈雷彗星记录。

(2)文字:商朝甲骨文,周代金文。

(3)绘画:《鹳鱼石斧图》

二、知识点挑着背

如果你有大把的时间,当然是把所有知识点的细枝末节都背下来。可是,残酷的现实就摆在眼前,在大脑内存可能不足、记忆互相干扰的情况下,请你“挑”着背。

可不是让你对知识点挑挑拣拣,而是让你有侧重地划分知识点下面的重要内容进行记忆。

(1)记标题:课本上的编章题目、课文里的黑体字标题,最好都背下来。纲目了然于胸,考试紧张到大脑空白的时候,短小精悍的标题如果还记得住,就能帮助你逐渐唤起其它的信息记忆。

(2)记四要素:重要历史事件中时间、地点、人物、事件这四要素一定要记牢,用自己的语言记会更容易一些。

至于此外的文字展开部分,现在你只要知道了解精神要义就可以,比如前因后果、意义、经验等等。

三、活学也得活用

历史的试题很讲究对考生活学活用能力的考查。这次看到的是填空题,或许只有几个字的答案,下回你遇到的没准就是简单题,几十甚至是几百字的答案。这就考查同学们对一个知识点的掌握是否透彻,活学活用的能力如何。

所以在面对一个知识点和相关的考查分支时,同学们需要想清楚,作答长篇的题目,从那几点展开,如何有理有据、丰富全面;当它变成填空题时,同学们也应知道如果进行缩写和概括,提取最重要的信息进行作答。

这样,对一个知识点的掌握,变得比较体系化,你不必每见到一个题目就背一个题目了,大大减轻了背诵和记忆的负担。也可以让同学们的答题比较灵活、丰富,有话可说。

地 理

一、按专题归纳

在一轮的地理复习中,同学们对课本中的知识点有了比较全面的把握和了解。但是怎么才能运用到答题中,怎么提高技能,怎么对知识点进行查漏补缺,这就需要建立专题,也就是建立自己的知识体系网络。

关于地理专题和知识体系的建立,也给大家举个例子。

例1:人口与城市问题这个专题下,可以有的知识点是:人口增长与迁移、人口分布与影响因素、人口发展与人口问题、城市化特点与城市化问题、城市地域类型;

例2:自然资源与自然灾害这个专题下,可以归纳出现的知识点有:自然资源种类与分布、资源开发、利用及存在问题、资源与人类生产活动的关系、自然灾害的类别、分布及防御。

二、练题、记图

地理虽然是文科,但它可能是文科中偏理科的一门学科,很多文科的同学对地理甚是头大。

其实地理的复习思路跟数学颇有类似,练题刷题是非常重要的。平时备考练习时,同学们要采取“定型定时定量”的练习策略,即对重点题型定时高强度的训练,这样才能使学生在规定时间内迅速形成思路并完整作答。

高考的地理部分“无图不成题”,可是地理中的地图题却往往让很多同学丢分。

二轮复习阶段,要求同学们要努力记忆几类关键的地图,例如:区域图、等值线、统计图、分布图、示意图、关联图、变化曲线图、变式图等,自己多动手画几遍,摸清地图题目的出题思路。

三、审题与书写

要想答好地理题,首先做好审题工作。

如果题目有图表,先要对图表信息进行浏览观察,获取有效信息。之后,再审文字材料信息,找出审题干和问题中的关键词,比如如时间、地点、事件,对这些关键词进行提取分析。

以上这些都做好了,才能进行答题。

答题时,要迅速形成思路,注意保持逻辑清晰。

此外,书写也要注意,做到要点化、序号化、整洁化,平时的每一次考试都当成高考来书写,书写就不会在关键之时拖你的后腿。

政 治

一、试题归类

归纳和总结是二轮复习中非常重要的日常工作。

在此阶段,同学们可以将高考政治主客观题设问的基本类型分类、总结,题型可以大致分为:措施类、建议类、社会实践类、短评类、意义类、认识类等。

整理归纳了题目之后,同学们要对每一类型问题特点、解题思路、答案模式,进行分析和掌握。

经过二轮的系统整理之后,同学们在面对主观题时,就会对各种设问类型了然于胸,在考试时可以不慌不忙、从容应对了。

二、错题归类

将遇到的错题进行归类总结,对于高考政治从审题、解题到答题的每一环节上提分,都有很大的帮助。

在二轮复习中,同学们要积极地整理归纳错题,注意总结易混淆、相近的知识点。知道为什么出错,错在哪里,怎么改错,非常重要。

及时总结,靠前回顾,可以帮助同学们减少类似情况的发生。

三、热点归类

这个阶段,同学们也应该拿出一点时间来关注下新闻,捕捉一下考试的热点,也整理一下可能会出现的热点新闻。

时政热点历来是高考政治试题的重要考点。近年来,很多高考试题中都在考查学科知识的基础上,进一步深化考查卡培生对相关理论的理解和运用,试题背景素材常常就来源于近期的热点新闻和话题。

希望同学们通过关注国家政策、社会热点、新闻话题,将它们结合到政治的备考复习中,并不断总结归纳。

四、技巧归类

掌握高考政治的答题技巧能够帮同学们提分,很多学霸都这么说过。规范的答题技巧有没有套路呢?有的,下来我们来举个例子。

高中政治课本《经济生活》是非常重要的考查部分,遇到了跟《经济生活》相关的问题,我们可以从以下思路来答题。

首先,综合运用辩证思维答题。

审题后,确保将题设和材料中的“关键词”出现在你的材料分析中,题目中反复出现的关键词一定要好好观察。经济类型的题目,同学们一定要注意区分主体,看看是国家、企业还是家庭。

题干中如果出现了有关于世界经济方面的材料,应注重回答经济全球化的相关知识,包括合作、分工、品牌、跨国公司、引进来走出去、利用两个市场和两种资源等。

最后,要把握经济运行规律,注意互联网+与传统产业结合、中国智造、工匠精神、创新、就业、全面小康、分享经济等知识理念。

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